Dragan BOROTA is sinds 2003 betrokken bij Projekt DUGA. In 2003 ging hij voor de eerste keer met ons op zomerkamp. Hij is nu 23 jaar oud en woont in [[Kupljensko]], het dorp naast [[Vojnic]]. Sinds 2012 krijgt Dragan een basisopleiding in web management en web design. Hij is zeer gemotiveerd om hierin verder te gaan. Hij helpt met het verbouwen en inrichten van het kantoor.

03 januari 2012

Dragan is begonnen met het creëren en invullen van zijn eerste startpagina. Deze is te vinden via webstranica.goedbegin.nl. Het leert het verschil tussen "Copy Link Location" en "Copy image location" en hij leert om beelden op een website en facebook te plaatsen zonder de afbeeldingen te uploaden. Samen spreken we af om software reviews via software informer te schrijven. Dit zal een hoop van het Engels door Dragan vragen, maar is een mooie kans iets te leren en tegelijkertijd wat te verdienen. Ook beginnen we met ons eigen Kroatische concept "webmajstor" (dewebmeester) en het bestellen van het domein www.webmajstor.nl, www.webmajstor.be, www.majstor.nl, www.majstor.be en www.webmajstor.eu; Met betrekking tot deze laatste maken we een facebook pagina waar we allebei zijn beheerder. Deze pagina is te vinden op www.facebook.com / webmajstoreu. Ook het e-mailadres Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. geactiveerd.

07 januari 2013

Vandaag opnieuw overleg met Dragan. Hij ziet er erg tegenop om alleen verder te gaan en geeft aan dat hij nog te weinig weet. Ik bespreek met hem dat het belangrijkste zijn motivatie is, dat dit tot discipline moet leiden en pas nadat hij een werkschema heeft waar hij zich aan houdt, resultaten mag verwachten. Probleem onder jongeren uit de Kordun is over het algemeen dat ze weinig geloof hebben in eigen mogelijkheden of in mogelijkheden in het algemeen. Edis Kendic geeft aan ook mee te willen doen en ook hij geeft aan te weinig te weten en weinig vertrouwen te hebben in zichzelf. Maken afspraak om aanstaande woensdag samen een werkdag in te richten. Ik geef ze les en zet ze dan aan het werk en zij gaan proberen om een hele dag werkzaam te zijn als webbeheerders. Verslag van die dag volgt.

Over enkele dagen verwacht ik te vertrekken naar Nederland. De satelliet-internet blijft actief en ik betaal 45 euro per maand. Dragan gaat proberen om het kantoor te blijven gebruiken voor web werkzaamheden als ik in Nederland ben. Ik ben dan op het kantoor in Nederland te vinden. 

facebook (Photo credit: sitmonkeysupreme)

Vanavond zit ik te overdenken waar die jongeren in Kroatie (die wij goed denken te kennen) zoal over “praten” of eerder “communiceren” via Facebook en ik vraag me af: is

dat hetgeen ze echt bezighoudt? Laat Facebook een andere kant van hen zien of laat Facebook een kant van hen zien die eigenlijk niet echt is?

Deze vraag is niet alleen belangrijk in relatie tot Facebook. We hebben eerder een programma gehad over “waar leef je voor” en “waar praat je over met je vrienden”. Daar lijkt dit programma op.

Idee is:

1) De jongeren laten opschrijven wat hen bezighoudt. Dit vraagt uitleg en gesprek. Het gaat erom dat de jongeren op gaan schrijven waar ze vaak over nadenken, wat echt hun interesse heeft, gedachten waar ze mee in slaap vallen en waar ze mee wakker worden. Mogelijk is een kringgesprek eerst niet slecht om samen tot voorbeelden te komen. Of de groepsleider geeft zelf een aantal voorbeelden. Maar pas op dat hier gekopieerd gaat worden door de tieners. Die zijn daar goed in. Kopieren en nadoen van anderen is een veilige manier  om geen aandacht aan jezelf te geven. Maar het gaat erom dat de jongeren echt eerlijk zijn en opscrijven wat ze mogelijk nog nooit eerder tegen iemand anders hebben gezegd. Mijn voorstel is om hen tien zaken te laten opschrijven en daaruit de drie belangrijkste aan te wijzen.

2) De jongeren laten opschrijven waar ze met anderen over praten. Opnieuw tien zaken en daaruit de drie belangrijkste aan laten

wijzen.

3) Laten opschrijven over welke zaken ze schrijven / posten op Facebook.

4) Henzelf laten vergelijken.

5) Groepsgesprek. Drie kolommen op het schoolbord of drie vellen  behangpapier naast elkaar.

Hier wordt aandacht gegeven aan de situatie van jongeren in de voormalige Krajina wat betreft werkgelegenheid. Sinds 1999 proberen we als project om jongeren tot hulp te zijn. Aandachtspunten daarbij: toekomstvisie, zelfstandigheid, burgerschap, verantwoordelijkheid, eigen gezin, persoonlijk welzijn en gemeenschappelijk welzijn, community care en andere zaken. De uitkomst van deze aandachtspunten wordt altijd bepaalt door dee vraag: zullen de jongeren werk kunnen vinden?

Vaak niet dus. En dan gaan ze tegen onderbetaling en onder slechte werkomstandigheden zwart werken in de bouw. Of ze vertrekken (gedeeltelijk illegaal) naar het buitenland. Zo wordt er geen toekomst gebouwd. Niet voor hen, niet voor het land, niet voor de omgeving. Om daar wat aan te doen, en om niet alleen vanaf de zijlaan commentaar te leveren op hun leefwijze (of eerder: overlevingswijze) willen we als project hen mogelijkheden bieden. Hier kunt u een overzicht van mogelijkheden vinden waar we aandacht aan geven en willen geven. Ideeen en adviezen zijn welkom. Ondersteuning en sponsoring is nog veel meer welkom. Neem daartoe contact met ons op.

Vanavond zit ik te overdenken waar die jongeren in Kroatie (die wij goed denken te kennen) zoal over “praten” of eerder “communiceren” via Facebook en ik vraag me af: is dat hetgeen ze echt bezighoudt?